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基于小学数学新课程中进行有效课堂教学之我见

《教育》2017年 第12月 08卷 | 陈世萍 云南省昭通市镇雄县第一小学,云南 昭通 657200

摘 要:随着新课程改革的深入开展,传统灌输式教学模式已经难以满足时代发展需要,广大教学工作者必须努力探索更为灵活多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。对于小学数学教学来说,教师要深入分析学生的心理特征,运用学生感兴趣的教学方法,调动他们参与课堂学习的积极性,这样才能不断提高课堂教学效率。本文主要探究了新课程背景下实现小学数学有效课堂教学的策略,以供参考借鉴。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 小学数学 课堂教学 有效 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 300-300页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张灵军 . 关于新课改下小学数学高效课堂创建的几点思考[J].读与写(上,下旬),2015(02):189-191.[2]王君 . 新课改环境下创建小学数学高效课堂的方法研究[J].读与写(中旬),2016(02):213.[3]曾玉清 . 浅谈小学数学高效课堂的构建策略[J].黑河教育,2016(01):85-86.[4]郭和英 . 小学生学习数学自主能力的探究[J].小作家选刊:教学交流(下旬),2015(09):52-53.

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