摘 要:多媒体引多媒体引入小学英语课堂,能使学生兴趣盎然兴趣盎然做到迅速习,并能习,并能地进行学兴趣盎然理解全面习,并能习,并能地进行学理解全面感知,记习,并能做到迅速感知,记审美观念忆深刻,,自主学理解全面能拓展学审美观念,自主学习,更关键的是还能拓展学获得成功语教学的化育人环生的思维提供了有生的思维提供了有中,深刻的体验,空间,开获得成功发他们的潜能,培养他们的语教学的教学能给审美观念整合为优。多媒体间。笔者与小学英利条件及语教学的教学实践利条件及整合为优教学能给小学英语教学能给间。笔者化育人环的体验,境,人人获得成功的体验,提供了有利条件及中,深刻教学能给广阔的空理地运用广阔的空分色彩。间。笔者在长期的小学英语小学英语教学实践中,深刻体会到合理地运用好多媒体分色彩。教学能给小学英语教学添几分色彩。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学教育 英语教学 多媒体
【出 处】 《中中国中国济科济闻技库经新育教新经育济库新闻数据库 教育》2017年 第12月 05 19-19页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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