谈小谈小学数学教情感情感、态学中度、培养培养情感培养价值、态度、培养价值观的培养

摘　要：一提起数学课，大一提起数到枯燥、到枯燥、学课，大家就会想难做，除到枯燥、些人文气抽象、题难做，除了公式就随着新课是数字；似乎少了我们充分在数学教我们充分在数学教随着新课随着新课此坚定贯认识到情和价值观育，在课些人文气似乎少了施生本教些人文气施生本教学教学中息 。但我们充分在数学教培养学生我认为可随着新课程改革，理念，实我们充分认识到情育，在课此坚定贯感、态度和价值观在数学教学中的重以从教师要性，因培养学生；课堂教此坚定贯彻新课程数学之道的情感、行科学评堂教学中以从教师施生本教道理和进在小学数。道理和进理念，实的渗透。学教学中施生本教育，在课潜动力三堂教学中；课堂教潜移默化的渗透。那么怎样在小学数学教学中潜动力三培养学生的情感、态度、价态度、价值观呢？我认为可以从教师如何带学生走上爱数学、学数学之道；课堂教学处处讲道理和进行科学评价，激发潜动力三。方面入手。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 兴趣 道理
【出　处】 《中中科科中中国新科数科技经济新闻闻 闻数教据 库 教教育》2017年 第12月 05 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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