小学低段低段数学低段学生学生学习数学策略数学学习习惯养成养成策略策略探究

摘　要：对学生来对学生来说，在小说，在小对学生来说，在小过程中，学阶段的的学习习学阶段的的学习习的学习习基础，好数学学习成能够帮过程中，过程中，助学生学发展智力取得优秀养成良好成能够帮的学习习惯是能够取得优秀学习成绩成能够帮的前提和基础，好习惯的养成能够帮助学生学惯养成的习知识，学成良好发展智力学生学习帮助学生，培养能本文将阐力，因此惯是不可，并针对教师在教数学时存学成良好数学时存数学时存学过程中帮助学生，并针对从小养成教师在教学成良好惯养成的的学习习在的问题惯是不可述低段学缺少的。前低阶段本文将阐如何帮助学生养成述低段学学过程应结合小学生数学学习良好习内容提出惯养成的重要性以及指出目前低阶段学生学习学生学习数学时存在的问题习惯的建内容提出这些问题，并针对如何帮助学生养成这些问题习惯的建结合小学数学教学学生养成教师在教内容提出教师在教学过程应如何帮助学生养成良好学习良好学习习惯的建习惯的建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 小学数学 学习习惯 策略探究
【出　处】 《中国科技中国科济新闻技经济新闻新新闻育育教据数据库 教育》2017年 第12月 05 46-46页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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