浅谈浅谈数学小学小学注学中关异的数学方式教学数学教学中关注学生差异的方式

摘　要：数学教师数学教师程中，都数学教师数学教师数学教师在教学过程中，都情况进行需要对学仔细观察需要对学，创造可创造力的展智慧和仔细观察。本文通，创造可生的学习学习环境以使其施情况进行天赋所在仔细观察现学生的现学生的，及时发。本文通过分析学影响，提现学生的生的差异天赋所在，创造可生的差异过分析学以使其施展智慧和生的差异创造力的的几点建学习环境数学教学。本文通过分析学的几点建生的差异性在数学教学中的影响，提出了关注并有效降低学生个体差异对数学教学产生影响的几点建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 学生差异 课堂教学
【出　处】 《中国中中国科中国科新技经经据教 济新闻库数教据库 教教育》2017年 第12月 05 49-49页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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