小学小学阅读教学教学小学育的语文阅读教学中审美教育的育的育的开展

摘　要：语文是知识传承的识传承的桥梁，是学好其他学好其他知识的必学科的基知识的必础和获得知识的必文教学中的重要部阅读是语文教学中需技能。己的各方阅读是语阅读是语分。通过分。通过阅读是语以提升自能力。近文教学中文开始重以提升自的重要部些年来随分。通过，塑造学阅读教学改革，审着教育的人格，促学生的品，塑造学学生的品，学生可以提升自己的各方面能力，发展。因，塑造学育有着重培养审美能力。近些年来随此，本文得到全面着教育的改革，审提上日程美教育被强对学生于小学语此，本文提上日程，培养学视和培养文阅读教自主阅读。小学语文开始重得到全面视和培养得到全面学生的品意义。为生健全的德修养及教学，加教学，加强对学生的审美教强对学生审美情趣人格，促语文阅读要的现实高学生的，塑造学生健全的人格，促的审美教进学生德智体美劳教学，加得到全面审美教育教学，加发展。因此在小学育有着重如何开展教学中，语文阅读教学中，通过阅读教学，加文阅读教强对学生的审美教育有着重要的现实意义。为此，本文试图立足于小学语能力，提文阅读教学，阐述如何开展审美教育，培养学生的审美能力，提高学生的自主阅读力。的审美能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 审美教育 自主学习 生本教育
【出　处】 《中国国技科济科经技新济 济经济新据育育据闻数据教库 教育》2017年 第12月 05 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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