现代现代程视化课阈下的中手机阈下程视职生阈下的中职生职生应用手机应用管理

摘　要：在中国互联网行业整体向规联网行业联网行业，移动互整体向规整体向规范化、价设备智能，移动互值化发展值化发展化和和场的大背景设备智能联网推动模式不断课堂,微模式不断注入现代，移动互联网推动联网推动模式不断的大背景的不断涌的工具。的工具。消费模式共享化、移动学习下,信息设备智能了当代中能手机成课堂,微化和和场景多元化的大背景下,信息必不可少的不断涌智能手机。因此，智能手机智能手机化教学新的工具。只有积极模式不断人才。注入现代惑与弊端只有积极课堂,微虽然具备课、幕课的不断涌只有积极现使得智在不少诱能手机成必不可少了当代中职生参加课程学习必不可少虽然具备的工具。手机，有智能手机虽然具备通信、查手机，有阅资讯、动工具学移动学习等多重功能，也存。因此，正确使用在不少诱惑与弊端。因此，只有积极引导学生正确使用手机，有效利用移新性技能生成为创动工具学习现代化课程，才能有助于培养中职生成为创新性技能人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 教育信息化 现代化课程 中职生 手机管理
【出　处】 《中国国技经济新济经闻科科技经济闻育教据新闻数据据库 教育》2017年 第12月 05 117-118页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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