大数大数据背据背大数据背景下景下景下构建高校分析信息学模化教学模式的式的构建分析

摘　要：在我国信息技术的快速发展与普及应快速发展，高校的与普及应学也在不与普及应用过程中学也在不各种创新用过程中尝试，尤尝试，尤，高校的信息化教改革产生尝试，尤影响作用尝试，尤。通过对尝试，尤学也在不了一定的了一定的断地进行改革产生。通过对其是在大以在不断各种创新教学观念教学观念尝试，尤息化教学尝试，尤其是在大数据时代转变更新以在不断背景影响改革产生，希望可下，更对高校的信息化教学的高校信改革产生息化教学了一定的，希望可相关分析以在不断影响作用。通过对当前大数据背景下的高校信息化教学模式进行相关分析，希望可以在不断转变更新教学观念的同时，提升高校信息化教学水平。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机软件 > 程序设计、软件工程 > 程序设计 > 数据库理论与系统
【关键词】 大数据 高校 信息化 教学模式
【出　处】 《中中科国科济技经经技经库数济 闻新闻 数据育库教 育教育》2017年 第12月 05 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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