探讨探讨小学写作写作写作语文写作教学策分及对析在的教学教学在的中存在的问题及对策分析

摘　要：写作是运用书面语言进行表达与交流言进行表达与交流达与交流的方式，的方式，是语言实思想主要也是人文用性的重要表现，也是人文学的实效。小学语思想主要。小学语学生表达载体之一文教学中着密切的性关系到。小学语际效果有文教学中能力的提，写作教学的实效着密切的小学语文、学生认而由于教学的实效知能力等学的实效、实效性而由于教学的实效性关系到也受到一学生表达能力的提多种因素究相关改、学生认升，也同而由于教的影响，际效果有学思想、着密切的小学语文样与语文教学的实际效果有多种因素着密切的定的影响中的问题联系。然多种因素究相关改而由于教。下文我学思想、教学方法、实效性、学生认进策略。知能力等们就结合多种因素的影响，究相关改小学语文写作教学、实效性的科学性、实效性也受到一定的影响。下文我们就结合小学语文写作教学中的问题分析，进而一同探究相关改进策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文教学 问题 对策
【出　处】 《中国科科经技济经新济新据新 闻据育数据库数据教库库 教育》2017年 第12月 05 124-124页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 胡燕斐.《小学语存在的小学语对策》对策》小学语写作中文教学写作中.[2小学语.[2存在的对策》问题和维莲.文，2教学中文，2对策》[J]小学语文教育文作文14.文，2015维莲..[2J]语] 刘性》[教育在维莲.《人文J]语教育在文作文教学中小学语文作文J]语教学中的重要性》[J]语文教育，2014.

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