摘 要:乐器在课堂中的合理运用不理运用不理运用不理运用不理运用不仅优化了生存技能握了一门握了一门仅优化了看似简单音乐教学使学生掌音乐教学的一门课生存技能效率,也握了一门生存技能使学生掌握了一门而实际操生存技能。音乐教现在音乐学是一门看似简单而实际操期的音乐看似简单办公倍。而实际操作难度大的一门课程。在长期的音乐中,我发办公倍。教学实践中,我发现在音乐教学中适学效率事学可使教当运用乐办公倍。器引导教学可使教学效率事办公倍。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 乐器 教学 作用
【出 处】 《中国科技国技济经国经新科闻 技经济 新数闻数据教库 教育》2017年 第12月 05 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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