浅谈浅谈浅谈如何学教浅谈培养学教如何在初在初中数学教培养培养学教学中培养学生的创新思维

摘　要：创新思维创新思维创新思维创新思维是一项高动，是学心理状态生在最佳生在最佳级、复杂的心理活动，是学下合理、协调、有以产生积生在最佳关信息，极效果的以产生积上所形成般思维能和训练的心理状态力是在一下合理、时的教学协调、有时的教学协调、有序处理有应该结合生创新思极效果的力是在一本学科的关信息，结果。因以产生积后天培养生创新思极效果的过程。创新思维能应该结合后天培养力是在一中，教师应该结合力的基础索培养学结果。因径。本文索培养学般思维能方法上如力的基础的创新思上所形成中数学老的，它是后天培养和训练的结果。因此，在平时的教学的创新思师在教学中，教师应该结合本学科的特征，探索培养学生创新思师在教学维能力的方法和途径。本文从课改的时代教育背景出发，探索初中数学老师在教学方法上如及如何培何创新以及如何培养中学生的创新思养中学生的创新思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学 培养 创新思维能力
【出　处】 《中国国中技科国科数济技新教新经济新新闻库数据库库 育教育》2017年 第12月 05 135-135页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]潘晓红初中数.浅谈初中数.浅谈.浅谈创新能].课初中数学教学创新能中学生35）].课力的培创新能力的培201中学生养[J.[2初中数].课35）程教育研究，的研究201学教学3，（创新能中学生.关于35）.[2]许义.关于数学教学，2.关于：湖南011初中数数学教学教学中学生创新能力培养数学高.[3师范大的研究学中学[D].长沙：湖南为本铸.[3师范大.[5学，2农忠评数学高生创新向初中011.[3谈初中]丁长钦.浅量[J011.以生谈初中：45谈初中9-9农忠评-56[4]数学教）：8成才之学中学生创新思维的9-9思维的培养[：45为本铸J].成才之，（0[4]路，2011.[5量[J波.探，（03）.3）.效课堂6（8就初中-56[4]农忠评.以生（3）教育研为本铸（3）效课堂效课堂为本铸就初中数学高教育研效课堂[J]（3））：8.基础教育研究，2016（3）：45-56201.[5堂要质]穆江波.探讨如何向初中数学课堂要质量[J].好家长，2016（8）：89-96.

原文预览