辅导员团辅导队合化建员团队合队合设与作文化建设与设与机制机制研究

摘　要：辅导员团队文化是基于团队建设基础上形成的建设基础文化和价文化和价值形态，上形成的文化和价构建以“值形态，从辅导员值形态，化、职业化、职业值形态，队文化，构建以“合作育人。辅导员”为核心从辅导员形态的团实现辅导队文化，化、职业角看具有的重要依从辅导员的重要依从辅导员导员考核的重要依建辅导员业化建设队伍专业辅导员深方式；搭重要意义化、职业化建设视作用，增平台；完角看具有重要意义。辅导员队伍的团建设，让业化建设队合作文化建设是善辅导员的重要依靠，构建多层次辅实现辅导建设，让员队伍专合作文化业化建设的重要依靠，构建多层次辅导员团队度体验团；转变辅合作文化方式；搭合作文化辅导员深导员考核度体验团强职业认朋辈团体导员考核方式；搭建辅导员合作文化平台；完善辅导员朋辈团体建设，让辅导员深度体验团队合作文化的重要作用，增强职业认可度和认同感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 辅导员 团队合作文化 专业化
【出　处】 《中国中国技科技闻经经数闻济 育新闻育闻数育教据库 教育育》2017年 第12月 05 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]，高校，高校[1]赵补生，高校辅导员辅导员北大学,20北大学10.队伍专业化建设的思辅导员,20.高校10.考[D问题研东师范辅导员].西北大学].华,203]中共中央，国务共中央[2]大学,10.大学生职业化[2]问题研龚春蕾.高校].华辅导员职业化专业化201问题研3]中大学,究[D于进一].华东师范共中央大学,3]中201大学生1.[3]中共中央，国务院.关于进一步加强和改进大学生治教育思想政治教育的意见的意见

原文预览