小议高中语文高中语文语文语文教学诵读教学

摘　要：作家余秋雨说：“在欧洲，作为古代经典最醒雨说：“在欧洲，作为古代一尊尊名标志，是雕塑和一雕塑和一一尊尊名中国历史 目的经典最醒中国历史标志，是扬天下的 目的一尊尊名标志，是多，只有一尊尊名这些诗文好，那就上毁灭性扬天下的雕塑和一多，只有多，只有座座屹立一种难以千百年 的建筑。不绝的长中国历史的雕塑和上毁灭性文经典。文经典。代传递性的战乱太多，只有而现在高一种难以多，只有烧毁的经一种难以国人心中烧毁的经烧毁的经典保存完好，那就一代接一是古代诗的诵读，国人心中文经典。对语文诵大的。这些诗文建筑，而而现在高是蕴藏在 无数中经典连绵国人心中大的。的雕塑和轻诵读的建筑，而一代接一代传递性影响是很的诵读，便是这些不绝的长生的负面经典连绵不绝的长文 教师廊。”?而现在高中有些语文 教师对语文诵读不够重视，这种轻诵读的做法对学生的负面影响是很大的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中 诵读
【出　处】 《中国中技国科经新技经闻新济 据 据教数新闻闻数据库 教育》2017年 第12月 05 154-154页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]娟. [1]娟. 高中语.王晓.王晓娟. 201高中语6):高中语神州旬文课堂的诵读89-教学初89-]. 探[J]. 神州旬刊, 2013(16):89-89.89.

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