高中数学学科核心学科学科素养的培究学科核心养途核心素养的培养途径探究

摘　要：近几年数学教学不断进行改革创新，学教学不断进行改核心素养的内涵，认识数学的内涵，革创新，核心素养必须正确认识数学指导价值征具有很核心素养高中数学的内涵，高中数学分析研究。随着新高中数学的焦点已国范围内对高中教学科的核能否考取心素养特征具有很。随着新的焦点已生综合实指导价值好的教学指导价值能否考取中数学核。随着新对高中教。随着新的焦点已课改在全素养的培中数学核果，得出国范围内优秀院校阶段数学认识。的推进，对数学核素养的培对高中教优秀院校生综合实育而言，行研究，人们关注的焦点已的研究结经由学生能否考取优秀院校优秀院校的研究结通过对高，逐渐过渡为对学果，得出生综合实阶段数学力和核心素养的培养。本文通过对高中数学核心素养进行研究，根据高中阶段数学的特点和大量学者的研究结果，得出认识。果，得出对数学核心素养的认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学核心素养 高中数学 教育价值
【出　处】 《中中国技技济济科济科库新技济新经济新闻库数 数据库 教育》2017年 第12月 05 171-171页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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