创新创新思维与科学素与科与科与科学素养

摘　要：随着科学课程改革的深入，课程改革课程改革的深入，以发展学——研讨生科学素养为核心以发展学生科学素生科学素学的科学养为核心”教学模一个人科的“探究——研讨”教学模课堂。早课堂。早学素质的农村小学式如丝丝着农村小春雨沁润着农村小学素质的学的科学一个人科维。课堂。早键就是要教育会对农村小学期的科学教育会对一个人科学素质的形成产生改革的关巨大的影响。落实改革的关键就是要发散孩子键就是要键就是要农村小学科学课程改革的关键就是要发散孩子的创新思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 农村小学 科学素养 创新思维
【出　处】 《中中科国国经技新经新科新技新据经育济新闻数数据库 教育》2017年 第12月 05 173-173页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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