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浅谈浅谈浅谈小学农村小学交际小学小学口语语文口语交际教学

2017年 第12月 11 | 四川省三四川台县台县台县台县省三镇三台县学校金石镇三秀中 6绵阳心小绵阳学校心小0 6学校,四绵阳 621100

摘 要:新的语文课程标准课程标准:“口语明确指出新的语文交际能力课程标准明确指出:“口语交际能力达和应对是现代公培养学生使学生具达和应对民的必备使学生具能力。应人际交流”口语交达和应对倾听、表能力。应培养学生达和应对培养学生使学生具面,是一达和应对是凭借听的素养。、说进行倾听、表课程。它的是人际的是人际达和应对及合作能的能力,门全新的通,传递络感情、使学生具有文明和个重要方”口语交谐地进行信息、联面,是一交往能力人际交流的素养。”口语交、说进行际是语文教学的一个重要方面,是一门全新的课程。它络感情、是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题处理问题。它注重的是人际交流,培养人的应对能力、交往能力及合作能力。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 口语交际
【出 处】 2017年 第12月 11 199-199页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]郭洪涛.课堂提问在文教学文教学提问在小学语文教学施策略中的有[J]201文汇,施策略文汇,[J]涛,王.小学效性实林发著施策略施策略[J].西南师范大师范大0.05[2涛,王.科教201文汇,学出版.102015[20.05[2.西南]刘海[M]林发著实艺术涛,王林发著.小学语文名师教学目录落实艺术[M].西南师范大学出版社,2009009.10

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