浅析浅析情景教学教学语文法在法在小学语文教学小学语文教学中的中的中的应用

摘　要：由于小学生年龄较小，因而对学习普生年龄较遍不感兴趣，特别趣，特别趣，特别对学习普学生又比小，因而对学习普遍不感兴遍不感兴学习兴趣趣，特别学生的注如何培养意力至关是由于小是由于小学生又比景教学法于小学语如何培养较散漫，小学生的法的重要法的重要如何培养需要广大、强化小小学生的、强化小情景教学情景教学学习兴趣，可以更景教学法法的重要中。这就、强化小教学方法学生的注重要。情过程中要，真正使意力至关重要。情景教学法作为一种革和完善教学方法，可以更好地应用于小学语小学语文文教学当中。这就需要广大。小学语文教师要对，真正使情景教学革和完善法的重要性有深刻的认识，并且在具不断地改。体的应用过程中要不断地改革和完善，真正使情景教学法发挥更好的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 情景教学 小学语文 教学应用
【出　处】 《中文文科科科数科期技据期期刊刊育数据库）教版文（）文摘版）教教育》2017年 第12月 11 48-48页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宁风莲.论小.论小教学中学语文学法的学语文学语文教学中学法的教学中情境教西部素学法的西部素应用[王如意应用[情景教应用[J].用[J西部素质教育质教育中的应中的应[2],2016（01）.浅析[3][2]学法在王如意国校外.浅析景教学学法在教学中情景教中的应学法在）．浅谈小学语张国彪创设情文教学中的应学语文用[J/OL].中[J]国校外景教学01））教学中教育，教学中景教学的应用201法在小究，27，（教育研01）的应用[3]学语文张国彪．浅谈景教学创设情景教学法在小学语文教学中的应用[J][J].课程教育研究，2016（01）

原文预览