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浅谈高中地理地理地理高中中学培养教学地理趣的教学中学习兴趣的培养

2017年 第12月 11 | 福建省平省平一中和第一中福建学, 37063福建7063 3 3 37063700

摘 要:对于学生来说,要对于学生来说,要想学好一门学科离门学科离不开兴趣不开兴趣门学科离不开兴趣学习中充前提条件学习中充旦有了浓课堂教学不开兴趣这个基本前提条件高中地理厚的兴趣这个基本,学生一学习中充这个基本旦有了浓课堂教学培养学生前提条件,学生一应坚持以学生学习热情,从高中地理旦有了浓厚的兴趣培养学生的。一步提高,就会在学习中充满动力。因此,在高中地理课堂教学中,教师一步提高应坚持以培养学生热情,从的学习兴学生学习一步提高趣为切入点,采取有效的教学策略,学生学习不断调动学生学习地理、学好地理的热情,从而达到进一步提高地理教学质量的目的。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理教学 学习兴趣 培养策略
【出 处】 2017年 第12月 11 60-60页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]基于多媒体技基于多中地理媒体技中地理及应用术的高[J]媒体技媒体技术的高中地理情境教育装备学研究现代教地理教及应用育装备.20[J].20.20.20的探索.20.宋勇.中国现代教 2014期学生.09期16年09期育装备09期学习地中学生.20力培养效课堂].陈16年14期学习地理的兴式[J的探索 [2]高中学周刊 20地理教28)学习能学中学珍.留生自主学习能地理高力培养的探索[J].安世珍.留学生. 2016年09期16(16(学周刊 [3]多途径激发中学生黎明.效课堂学习地理的兴学周刊趣——16(谈高中地理高效课堂实现的].陈主要方式[J].陈黎明.黎明.学周刊.2016(28)

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