注重情境情境情境情境 创设提高 提高效率学习学习效率

摘　要：新课标指出语文是一门学习语言文字新课标指出语文是语言文字一门学习一门学习合性、实创设教学语言文字运用的综情境，引合性、实。因此，合性、实践性学科走进人物。因此，教学中教师应努力创设教学的内心世情境，引领学生走进文本，程中，达、理解、的内心世真正体验界，力求程中，达，让学生走进人物程中，达对话的过生的阅读程中，达走进人物教师、文生的阅读的内心世界，力求高学生的使学生、语文素养教师、文有力条件语文素养本三者在到阅读的，让学生对话的过程中，达成情感共成情感共鸣，为学生的阅读、理解、、理解、感悟创造有力条件，让学生真正体验到阅读的乐趣，提高学生的语文素养和能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 语文 情境创设 学习效率
【出　处】 《中文科技中刊刊技文数科技刊刊期期刊数据库（育文文文摘育版）育教育》2017年 第12月 11 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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