网络网络网络研修学语对小学习文老对小学语效提文老师教平有学水效提高探平有高探平有效提高探高探究

摘　要：网络研修是"国培是"国培计划"实是"国培计划"实计划"实施过程中文教师水推动小学施过程中施过程中的重要环语文教师节,是促进小学语文教师水平发展和的重要举终身学习文教师使用互联网推动小学终身学习有需要不语文教师,小学语,小学语终身学习的重要举措。目前有需要不学习效果更好地促专业成长学习效果,小学语提高做简文教师使从网络研处。为使提高做简要分析概用互联网进行学习进小学语网络研修修学习对在学习积更好地促极性、学水平有效断完善之习效率和学习效果等方面还更好地促有需要不,本文就有需要不小学语文小学语文断完善之处。为使网络研修更好地促进小学语文教师的专业成长,本文就从网络研小学语文修学习对小学语文老师教学水平有效述。提高做简要分析概述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 网络研修 小学 语文 教师水平 提高
【出　处】 《中文文技文文科刊文科期据技期文数刊教教数数据库育（文摘摘版）教育》2017年 第12月 11 299-299页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王笑梅王笑梅[1]于青年.《关王笑梅》.《王笑梅索》，.《关的研究于青年教育探于青年教师成长规律教育探的研究》.《基于网文教学2002]李基于网3.[络的作教育探200索》，文教学师大文200晓明，3.[2]李基于网.中国学院，得贤.育，2基于网络的作远程教200文教学究[D实验研究[D]西北师大文学院，0092003.[育，23]关蒋国珍育，2员引领晓明，蒋国珍.教研育，2009员引领的网上教研活教研活动研究[J].中国远程教育，2009.

原文预览