幼儿早期阅读的兴趣与习惯培养策略
《教育》2017年 第12月 03 | 黎秋兰 广东省佛山市高明区荷城街道英豪幼儿园，广东 佛山 528500
摘 要：幼儿的早期阅读对幼儿教育产生的影响不可忽视。在进行幼儿教学的过程中提升幼儿的阅读兴趣，就会在很大程度上激发幼儿的思维能力。同时，幼儿阶段是孩子成长的关键时期。幼儿教师在进行教育的过程中应该积极把握这一时期。教师关注幼儿早期阅读，从幼儿的阅读兴趣和学习习惯角度出发，消除幼儿在阅读中产生的障碍。早期阅读对幼儿产生的重要性要求教师必须关注幼儿的早期阅读教育。因此，本文重点分析了幼儿早期阅读兴趣与习惯培养的重要策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 常识、故事
【关键词】 幼儿早期阅读 意义 培养策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 7-7页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]李函霏. 走进美妙的阅读王国——以绘本为媒介培养中班幼儿的早期阅读兴趣与习惯[J]. 作文成功之路(下)，2017，(01):46.[2]封萍. 播种“兴趣”，收获“习惯”——以大班幼儿为例，谈幼儿阅读兴趣的培养策略[J]. 新课程(小学)，2016，(10):199.[3]阚梅华. 引领孩子走进绘本阅读之门——中班幼儿绘本阅读兴趣和习惯培养的策略[J]. 吉林教育，2016，(13):153.
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