巧用多媒体提高课堂教学效率——浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
《教育》2017年 第12月 03 | 黄丽娥 陕西省汉中市南郑区大河坎镇中心小学，陕西 汉中 723100
摘 要：我国小学生的思维具有形象性及主观性的特点，部分小学生活泼好动，在数学教学的学习课堂上极易出现注意力不集中的现象。小学数学教学具有概括性较强及抽象性较强的特点，教师在数学教学课堂中的教学形式，对小学生学习数学知识具有重要的影响。本文先是对多媒体在小学数学教学中运用的重要意义进行了详细的分析，并对如何应用多媒体对小学生进行数学教学的策略展开了深度的探讨。此次探讨的主要目的是为了提高我国小学生的数学学习能力，进而促进我国小学数学教育的发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学教学 多媒体教学应用
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 16-16页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]冯乾昌.浅谈多媒体在小学数学教学中运用[J].科教导刊-电子版(中旬)，2016，11(5):87-87.[2]陈庆花.巧用多媒体提高课堂教学效率——浅谈多媒体在小学数学教学中的运用[J].文理导航，2016，20(8x).[3]朱明东.浅析多媒体在小学数学教学中的运用[J].新教育时代电子杂志:教师版，2015，10(1).
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