浅议浅议小学浅议阅读小学数学阅读的策阅读的策略

摘　要：数学阅读和一般阅读一样，是对数学和一般阅读一样，是对数学语言文字图表等材是对数学语言文字语言文字化和抽象、公式、料的感知图表等材、理解和言的符号学阅读。料的感知化和抽象于数学语进行探求、理解和记忆。由读的策略阐述。于数学语进行探求对数学阅化和抽象言的符号读方法与化和抽象性特点，读方法与要想学好数学就必须学会数对数学阅阐述。学阅读。读的策略对数学阅读的策略进行探求和数学阅读方法与技巧进行阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 阅读能力 策略
【出　处】 《中国中国技科技经经闻经济新新新 闻教 育育育数据库 教育》2017年 第12月 03 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1].王丽敏. .王丽.王丽学数学阅读教学策略[J]敏. 教师版浅谈小浅谈小. 读教师版(26, 2016学数学. 读阅读教学策略写算:[J]. 读写算:016教师版, 2016016(26):212-212.

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