积极心理学的希望研究在大学生心理危机预防中的应用

摘　要：从积极心理学关于希望的研究对大学生心理危机预防工作进行重新思考，突破以往心理危机“治”大于“防”的局限性，在积极心理学的研究范式下，从希望理论入手，旨在探索通过对大学生希望品质的培育达到预防和化解心理危机，从而为大学生心理危机管理工作并解决大学生心理危机多发难题提供积极心理学理论指导和实践策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 积极心理学 希望理论 大学生心理危机预防
【出　处】 《教育》2017年 第12月 03卷 83-84页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]崔丽娜.大学生心理危机及干预机制研究[D].重庆：西南大学，2009.[2][美]吉利兰，[美]詹姆斯.危机干预策略（上）[M].肖水源等译.北京：中国轻工业出版社，2000：30.[3]彭莉莉.癌症患者心理危机的希望支持护理干预,2012.[4]刘慧婷.希望与乐观：对心理危机预警干预研究[D].西安：西安石油大学，2013.[5]徐凯文.第九届新东方家庭教育高峰论坛主题演讲.《学生空心病与时代焦虑》[6]芭芭拉·弗雷德里克森(BarbaraFredrickson).《积极情绪的力量》[M].中国人民大学出版社.2010-12[7]谢念湘,赵金波,佟玉英. 积极心理学视角下的大学生心理危机预防[J]. 学术交流,2011(10):206-208.[8]林琳,柯晓扬. 积极心理学视野下大学生心理危机干预的构想[J]. 教育探索,2013(2):125-126.基金项目：本文系中国矿业大学（北京）2017年学生工作基本科研业务费的阶段性研究成果

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