《班主任可以做得这么有滋味》读后感

摘　要：在细微处用心，郑老师用智慧的语言慢慢地帮助学生建立了自信，对学生的影响是深远的，这名学生在郑老师的鼓励下，一定能成为一名优秀的学生。缺乏自信，我们可以去鼓励，但是犯了错误，我们就得去“惩戒”。 “自助餐”式的惩戒方式，灵活机动，让学生在认识到错误的同时，又增强了责任感。从消极认错到主动承担，学生受益终身。收作业讲究技术含量，这种科学的整理方式也培养了学生做事有条不紊，条理清晰的好习惯。对吃零食现象因势利导，可以吃，但是要吃得健康，吃得文明。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 厨师 滋味
【出　处】 《教育》2017年 第12月 03卷 126-126页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]《班主任，可以做得这么有滋味》郑英 出版社:教育科学出版社 出版时间:2012年12月

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