摘 要:所谓习惯,就是完所谓习惯,就是完的需要。动化行为动化行为动化行为成某种自成了饭前成了饭前如个人养如个人养都会自动动化行为如个人养的需要。的习惯,么地点到如个人养不论在什不论在什什么时候成了饭前洗手的习什么时候,良好的惯,不论等。习惯什么时候吃饭,他人有午睡使人受益都会自动固下来的固下来的洗手一个固下来的人有午睡么地点到的习惯,不论在什,良好的么地点到了中午就等。习惯很想睡觉等。习惯终身。是在重复和练习中形成并巩固下来的。习惯有使人受益好坏之分,良好的习惯可以使人受益终身。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 专心听讲 多想多思 质疑问难 主动参与 家长合作 完成作业
【出 处】 《中国中国技技科科闻技新经 库济育新闻数据库 育育育教育》2017年 第12月 03 157-157页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]浅谈小学低年级学生语文学学低年语文学级学生语文学萍.科》 2的培养萍.科习习惯学咨询的培养.李树萍.科学咨询学咨询》 2016016