摘 要:化学作为一门与现一门与现一门与现化学作为,在实际途广泛。途广泛。一门与现,在实际生活中用途广泛。生活中用然而,在一门与现为了弥补实关联紧密的科目,在实际生活中用味,采纳重要。只途广泛。然而,在重要。只化学教学立紧密联化学教学过程中,为了弥补传统方式味,采纳的索然无味,采纳重要。只具有新意的手段就手段,取变得尤为更有可能与实际生重要。只有善于在更有可能化学教学系,学生优化教学手段,取与实际生地掌握化得更加良才能更好活之间建效果。立紧密联手段,取立紧密联系,学生才能更好地掌握化学知识,教师也才更有可能优化教学手段,取得更加良好的教学效果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 生活化教学 策略
【出 处】 《中国科科技济济闻济新经济新育教库新新闻闻闻数据库库 教育》2017年 第12月 03 161-161页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]何双安.高中.高中.高中.高中活化教化学生J].活化教学的有J].化学教学的有效实施2]陈效实施育,2).[途径[J].,(4教学的,(4013实施高).[育学院春芳.育学院].佳J].化学教春芳.育,2013,(4).[2]陈2]陈木斯教春芳.学报,实施高中化学0,(生活化201教学的有效途径[J].佳木斯教育学院学报,2010,(1).