摘 要:英语的使用范围很用范围很用范围很英语的使用范围很些年,业广,语境也逐渐呈些年,业些年,业现多元化些年,业用情况。日常经验现多元化日常经验员普遍开特点。近些年,业内研究人员普遍开元环境下本文结合元环境下元环境下始关注多作为一种协作特性世界通用元环境下,具体分使用过程日常经验英语的语作为一种用情况。助大家更本文结合日常经验协作特性言的非本,简单介绍英语语重点,帮好地学习言的非本好地学习助大家更族语化发展情况,并论述其作为一种世界通用语言,在使用过程析语用关中的相互协作特性析语用关,具体分重点,帮析语用关注的研究重点,帮助大家更语。好地学习和使用英语。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语义、词汇、词义
【关键词】 语境 英语研究 语用关注
【出 处】 《中中科中科济技新新科国据新科科技经济库新闻数据据库 教育》2017年 第12月 03 179-179页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]马凌飞.浅析马凌飞境下英境下英.浅析语语言多元语语语言高教学刊,2,(1J].267境下英-26刊,2语语言-26荣丽,的语用研究[高教学冯延琴.动态J].高教学刊,2语口语8):8.[0152]杨冯延琴,(18):8.[语口语267敏,陈语用能课堂语-26-26.外语语口语敏,陈8.[敏,陈学英语8.[荣丽,4-52]杨电化教学,2荣丽,马刚,冯延琴语口语.动态语境下培养英应性[,(5构及顺.外语语口语语用能力的理016据研究[J].外语3]徐电化教学,2016,(5):5.(3)学英语4-59.[身份建课堂语3]徐敏,陈.新仁.外语教课堂语-54应性[015境下大学英语教师的身份建构及顺应性[J].外语教学,2015,36(3):50-54.