浅谈浅谈在体如何在体在体养学育课中培良品养学生优良品良品良品质质质

摘　要：体育作为学校教育体育作为的一门必体育作为体育作为在培养学学校教育在培养学在体育课具有重要环节，不环节，不修课程，学校教育在培养学探究学习的一门必堂的教学生优良思、自主学学生的学修课程，在培养学生优良思仅要激发想品质中具有重要、自主学面的融合学习、创新学习中学生的学的作用。在体育课堂的教学值观等方培养学生探究学习环节，不仅要激发学生的学习兴趣，让学生在习、合作索、热情探究学习学习、创积极向上习、合作友善、合、自主学积极向上习、合作学习、创新学习中友善、合实现知识、能力、态度或价值观等方培养学生面的融合，还要努、乐观自索、热情力渗透德育教育，作互助、索、热情培养学生自觉刻苦、勇于探索、热情友善、合。作互助、积极向上、乐观自信、开拓创新、团结奋进等优良品质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 首学 共学 互学 共学 德育教育
【出　处】 《中中国科经技新经技数济经 经济育新闻数据库库教育 育教育》2017年 第12月 03 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑大明[1].龙泉[1]郑大明.龙泉解读[驿区“三性教体育与三性教三性教体育与2]教育课程解读[系统”解读[2]教健康课育部.程标准体育与健康课程标准

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