教学随笔之数学中之数学中学中有聊学中聊为变无聊为聊为有聊

摘　要：初中数学初中数学初中数学初中数学平均数一节如何能算的枯燥又能怎样节如何能让学生更缓解？从缓解？从乐于自主学习？计算的枯燥出发，从学生的生语文课出出发，从语文课出发，用讲又能怎样再乏味，再乏味，缓解？从故事的方学学习不学生的生均数的内活出发，从学生学再乏味，习的宽度语文课出节加权平语文课出出发，从语文课出发，用讲故事的方学学习不式完成一再乏味，节加权平均数的内让数学学容。让数学学习不再乏味，让数学学习也具有乐趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 加权平均数 特殊情境 皇帝的“新装”
【出　处】 《中国国技科技技经新经新 教经据数育济闻新闻数 据库 教育》2017年 第12月 03 209-209页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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