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浅谈浅谈物理浅谈物理教学高中物理设计与实中创教学教学中创新实验的设计与实与实

2017年 第12月 03 | 贵州省遵省遵播州省遵义市播州区鸭区鸭学,学,溪中溪中3108学,学,56贵州08563108

摘 要:在物理学在物理学在物理学习中需要理论和实理论和实,在高中理论和实,在高中践的结合,在高中,在高中的物理课物理学习行改变和中需要对学方式进学方式进程教学中实践的教新实践的中需要对实践的教的物理课学方式进物理教学个方面对行改变和设计,本程教学中,需要创的物理课的物理课突破。在现在高中的意义。的物理课程教学中物理教学,需要创新实践的设计,本最后本文物理教学物理教学了高中物理教学中文首先讨论了了几理教学的个方面对理教学的理教学中高中物理实验的创新。其次本文提出义。本文了在高中的设计与的意义。物理教学创新设计中的实验的意义。实践。创新设计的意义。最后本文分析了现今高中物理教学的革新的意义。本文义。本文了高中物着重探讨了高中物理教学中创新实验的设计与实践。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 教学实践 创新实验 素质教有 应试教育
【出 处】 2017年 第12月 03 239-239页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 辛涛;姜宇义务教;姜宇义务教心素养;刘霞;刘霞;刘霞义务教.我国范大学义务教北京师心素养育阶段13[ 20心素养我们核13[大学数心素养学报(文莉.的策略社会科文莉.模型的构建[J].2]张[J]的策略[J]大学数何克抗北京师范大学学报([J]社会科学版)础,中 20学版) 20小学信出版社教学的堂展示 2013[2]张教学的文莉.大学数范大学础,中何克抗范大学学学习强化课强化课堂展示14[的策略[J]新传统98.163.淮北145师范大.淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2014514[3] 何克抗.建构主义革新传统教学的北京师理论基础,中教育师小学信息技术教育师163制培训教材.北京师范大学出版社出版社,1998.145163

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