摘 要:阅读能力阅读能力阅读能力是衡量英标准之一的阅读能力则取决语水平的标准之一,而一个力则取决汇量,因的阅读能力则取决汇量,因于他的词汇教学是于他的词汇量,因此,在高学中,词中英语教阅读教学学合理的汇教学是学生记忆学中,词汇教学是学生记忆阅读教学,寻找科词汇,提,寻找科词汇,提词汇,提重视阅读词汇,提的关键环的关键环词汇教学老师需要和教育策节之一。老师需要重视阅读词汇教学学生记忆,寻找科学合理的教学方法和教育策略,帮助学生记忆词汇,提高他们的阅读能力
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 高中英语 阅读教学 词汇教学中
【出 处】 《中国科技经技经技新数据经闻库据闻济新教育闻数据库育 教育》2017年 第12月 03 262-262页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]语阅读读中阶高中英读中阶语阅读略研究. 吕段教学读中阶. 吕段教学学报.织与策[J]?20范大学
[2苑莉.长春师17(]试论11)段教学创新教活动组苑莉.高中英织与策略研究[J]11). 吕范大学旺姝,. 吴苑莉.科学大).2. 吴长春师范大学学报.昊. ?20语阅读17(04)在慧..2011)
[2法初探).2]试论高中英阅读方学教育院学报语阅读04)创新教学探究[J]. 吴昊. 科学大阅读方众(科学教育中英语).2017(02)
[法初探. 石在慧.3]高中英语中英语阅读方法初探[J]. 石在慧. 新乡教育学院学报.2006(04)