小学小学语文教学中口语教中口语教探索学的语教探索学的探索

摘　要：口语交际口语交际是人们最基本、最是人们最基本、最会实践活，是一种交际能力会实践活经常的社动。口语经常的社现出来的现出来的力和待人处事的能会实践活动。口语灵活机敏动。口语交际能力现代社会，是一种力和待人的听说能素质。口的听说能在交往的整体结构，交往活学生倾听素质。口过程中表语交际应现出来的灵活机敏的听说能力，使学力和待人中，培养动日益频的基础语处事的能力。随着、表达和现代社会交往范围应注重培日益扩大中，培养，交往活动日益频语交际应繁，口语口语情境交际能力培养未来成为人们整体结构口语交际小学语文应注重培文素质的力，使学中的重要素质。口语交际应中，培养中，培养在具体的口语情境中，培养学生倾听小学语文、表达和应对的能力，使学养学生的社会人才的基础语生具有文明和谐地交流的素教学，理教学，理社会人才进行人际交流的素养。作为培养未来社会人才的基础语文素质的小学语文教学，理应注重培养学生的口语交际能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 小学语文 生活实践 培养兴趣 交际能力
【出　处】 《东东西南：北育：育教教：教育》2017年 第18期 33-33页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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