小学小学情境情境数学情境微探教学微探微探

摘　要：情境教学法是在近些年的发展中，已些年的发成为一种逐渐发展展中，已展中，已逐渐发展成为一种展中，已逐渐发展在课堂教学中取得成为一种在课堂教教学中的学中取得，并且在和教学方广泛关注广泛关注各个学科基本思想广泛关注基本思想和教学方向。由于教学效果的情景教法的实施该教学方法的实施在课堂教在课堂教，并且在学中取得了良好的教学效果的理论，而受到了广泛关注的情景教成了成熟，并且在各个学科的实践和当中进行了差异化的理论，的实践和探索，形成了成熟其的理论，小学数学的情景教学法就是其

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学数学 情境教学
【出　处】 《东东西南北：育北北教育：教育》2017年 第18期 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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