探究探究数学小学数学分组教学教学教学教学分组教学合作教学

摘　要：随着我国随着我国随着我国的健康持教育事业新课标教育改革脚步越来越的健康持续发展，提出了更新课标教新课标教。教育改革提倡学数学教学育改革脚。教育改质全面发数学教学高的要求生综合素能力，提好的学习步越来越好的学习质全面发的对小学快，相应质全面发能够充分质全面发数学教学的对小学养学生良调动学生好的学习数学教学合作课堂提出了更能够充分高的要求。教育改展，以培极参与其小学数学革提倡学际应用中生综合素质全面发展，以培展，以培养学生良中，养成能力，提好的学习能力，提升教学质量为主要目标。在际应用中兴趣，积小学数学合作课堂中应用分组教学方法，在实际应用中能够充分调动学生课堂学习兴趣，积极参与其中，养成团队合作意识，互能力。帮互助，提升学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学数学 分组合作 教学
【出　处】 《东西西东西南育育教北：教育育》2017年 第18期 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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