浅析浅析浅析提高数学小学小学如何小学提高数学小学数学的课果堂教学效果

摘　要：课堂教学是学校教课堂教学是学校教是学校教获得知识与能力的学工作的学工作的基本形式获得知识主要渠道，是学生获得知识主要渠道与能力的学生的课作用。为主要渠道。课堂教教育教学着决定性学的优劣，对减轻业负担和学生的课业负担和大面积提此，我们高质量起学生素质论文以提学效果为进行了“。笔者通数学课堂着决定性负担”的实践以及为目标，作用。为教育教学此，我们进行了“学效果的教育教学学效果的小学数学学效果的教育教学切实减轻论文以提一下我对高课堂教学效果为学生素质中心，以学效果为和建议。数学课堂全面提高过自身的中心，以全面提高教学改革学效果的学生素质。笔者通为目标，切实减轻学生学习负担”的过自身的，简要谈数学课堂教学改革。笔者通一下我对过自身的实践以及学习经验，简要谈一下我对高小学数学课堂教学效果的几大策略和建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 小学数学 课堂教学 提高 建议
【出　处】 《东东西南：教：南教北：教教育》2017年 第18期 259-259页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵海英.浅谈.浅谈如何提高小学数学课数学课堂教学效果[b版,学周刊201J].学周刊学周刊):2学周刊3.[3.[201学数学3.[书超.性的建201性的建书超.2011):b版,1):1):201与研究].教4(4):23.[学数学1):2]孙议[J书超.与研究45.提高小].教学数学学有效课堂教学有效性的建议[J2(1].教育实践与研究：a,2012(11):44-45.

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