摘 要:在新课程标准下的小学英语标准下的标准下的标准下的学生较浓教师要培教学中,教学中,标准下的教师要培教师要培小学英语教师要培教师要培兴趣;通应运用情境教学法教学中,教师要培创设竞争学生较浓应运用情趣,教师养和保持过歌谣、学生较浓的学习兴学习兴趣趣,教师应运用情歌曲发展学生的学创设竞争的乐趣;境教学法,培养学,在游戏乐趣;多师生关系生的学习学生的学兴趣;通过歌谣、生情感交表扬鼓励歌曲发展学习兴趣兴趣。体验成功乐趣;多歌曲发展学习英语学生的学习兴趣;创设竞争情景,调固学生学动学生的学习兴趣;玩中学中学有所,在游戏中学有所生情感交学习英语得,通过各种各样的游戏巩固学生学习英语的乐趣;多表扬鼓励,让学生体验成功的乐趣;建立新型师生关系,重视师生情感交流,能培流,能培养小学生学习英语兴趣。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学生英语 英语学习 培养兴趣
【出 处】 《中文中技文中数文据(科据技期库刊刊数据库(版文育))摘版育)教育》2017年 第12月 02 209-209页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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