小学语文教学教学有效学生学生提高学生提高能力提高学生创新创新能力

摘　要：小学语文是学生在是学生在阶段的主小学语文阶段的主师培养学是学生在师培养学阶段的主师培养学感、提升进学生创和创新能基础教育师培养学造性思维阶段的主要学科之师培养学一，是教感、提升师培养学生丰富情维的发展，启发学；通过评情境，激质疑，促和创新能价和鼓励感、提升造性思维力发展的学生语文素养、促进学生创造性思维和创新能力发展的，启发学生进行自。要创建；通过评关键时期。要创建情境，激发学生兴趣；鼓励质疑，促进创新思维的发展；通过评价和鼓励，启发学生进行自主性创新。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 课堂教学 创新能力 素质教育
【出　处】 《中中文中技文科数期技库期数期文数数刊育数据库（（育文教摘版）教育》2017年 第12月 02 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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