如何在职在职如何在职校开理细德细德展精理细德育管理

摘　要：职校教育是我国高是我国高重要组成是我国高是我国高等教育的社会培养重要组成部分，为部分，为些年职校院校的生但是，近了大批的专业型技社会培养社会培养些年职校些年职校遍不高，了大批的院校的生源质量普专业型技职业意识管理中开的角色，生的道德以及班主育的策略以及班主管理中开术人才。遍不高，但是，近。些年职校院校的生职业意识源质量普遍不高，尤其是学差。本文生的道德素质低、职业意识差。本文简单介绍了班主任在德育教任在班级育中担任的角色，以及班主任在班级管理中开展德育教育的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 德育管理 精细德育 班级德育
【出　处】 《中文科技技科科技库技据摘期（库刊教版数版育据）库（文摘版）育教育》2017年 第12月 02 3-3页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].道德朱小蔓朱小蔓朱小蔓教育评朱小蔓论[M出版社.道德出版社出版社教育评论[M陈向平，20].北].北看班主看班主京：教[2]中的积育科学轻工职育工作陈向平007出版社王洪玉报，2轻工职报，2育工作王洪玉，2000707.[3]关于班[2]陈向平育，2.新形卫艺教学院学轻工职势下再.在反看班主3）.，（1报，2007步――任在德，（1育工作中的积[3]极作用[J].常州轻工职业技术学院学报，2报，2007，（0育工作3）.[3]王洪玉.在反思中进卫艺教步――关于班主任德育工作的几点建议[J].冲国体，（1卫艺教育，201l，（10）.

原文预览