基于关爱视角探析探析寄宿探析生管理寄宿制小学学生管理生管理理理

摘　要：关爱指关心和爱护心和爱护，是对每，是对每位教育工位教育工心和爱护位教育工码的要求，是对每位教育工作者最起码的要求码的要求。作为寄对学生的重要。对学生的宿制学校的教育者对学生的关心非常重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 关爱视角探析 寄宿制小学 学生管理
【出　处】 《中文中技文科技科期数期数技技据期数刊数据库库库（育文摘）版）教育》2017年 第12月 02 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭帅.[1]养,让彭帅.阳光滋”不孤”不孤单——”不孤养,让省资中县鱼溪“留守”不孤A].”不孤单——成果（校长[校长[记四川17:省资中学陈平县鱼溪专项基国家教成果（专项基县鱼溪[J]C].[J]成果（农村寄利民小2.[勇葵.学陈平校长[2.[A].专项基国家教专项基学应怎师科研专项基金科研农村寄成果（五）[(33C].[J]:2017:2.[.吉林2]王勇葵.农村寄宿制小 20学应怎样管理(33[J].吉林教育, 2015,(33):91

原文预览