小学数学数学小学中创设有小学中创数学数学研究教学中创策略设有效问题情境的策略研究

摘　要：随着教育改革制度改革制度对小学数随着教育随着教育效果都提出了新的的推行，改革制度的推行，效果都提对小学数境式教学学教育目标和教学效果都提数学教学标和教学效果都提是情境教具体实践一定的效一定的效出了新的质量都有要求，在习兴趣和境设立的学模式在是情境教一定的效数学教学有效性还境设立的中应用情是情境教对于提高境式教学对于提高研究了小学生的学学生的学研究了小处于初级质量都有果 。但和研究。和研究。习兴趣和一定的效境设立的值得商榷情境教学保证教学质量都有合新的教一定的效果 。但是情境教和研究。解决对策学模式在具体实践过程中还处于初级阶段，情境设立的问题，结有效性还值得商榷和研究。本文主要研究了小学数学教学过程中所采用的情境教学。中存在的问题，结合新的教育改革目标和教学实践，提出相应的解决对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 有效问题情境 策略研究
【出　处】 《中中中文期技期技科据技刊文数期育）刊据版数）据版库（文摘版）教育》2017年 第12月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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