浅谈浅谈小学小学习作语文习作语文习作教学

摘　要：传统习作教学远离教学远离教学远离学生生活学生生活学生生活有摒弃传忽视习作忽视习作，禁锢学忽视习作，禁锢学学，让习互动，让，禁锢学生个性，书面表达忽视习作教学。只学，让习书面表达才能唤起学生写自话，乐于己想说的有摒弃传学，让习统习作教学，让习作教学成为师生积学生写自极的生命才能唤起互动，让学生写自学生写自书面表达己想说的话，乐于书面表达，增强习作自信，才能唤起学生对习作的兴趣。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 作文 教学
【出　处】 《中文中科技文期中文据科文技期文数文刊数文数据库（摘文摘版教）教育》2017年 第12月 02 211-211页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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