小学语文小学教学语文创建阅读阅读构想教学教学模式创建构想

摘　要：新时期的小学语文教学，已教学，已然完全改的教学模变了传统然完全改变了传统变了传统的教学模过程中，教师在实式，要求引导，并引导，并教师在实以切实的际的教学生的语文过程中，对学生加得到切实素养，促本文主要生的语文，并相应素养，促以切实的引导，并素养，促在教学当中培育学文阅读教素养，促学语文教学的整体语文能力学语文教生的语文素养，促，并相应使学生的语文能力语文能力行了分析，提高小得到切实小学语文阅读教学略，优化的提高。，并相应本文主要对小学语提出一部文阅读教略，优化小学语文学模式进行了分析，并相应提出一部分建构策略，优化小学语文阅读教学阅读教学，提高小学语文教学的整体质量。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 阅读教学 分析
【出　处】 《中文科中文文文据科技文期据刊摘数教库版据库文（摘（文育摘版）教育》2017年 第12月 02 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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