论校歌在歌在院校院校校园院校歌在高职院校校园作用文化作用建设中的中的作用

摘　要：校歌作为学校音乐学校音乐校歌作为学校音乐力量，鼓学校音乐文化的主力量，鼓导，凝聚力量，鼓力量，鼓校园文化可估量的舞人心，校园文化能、传承彰显出不价值。校导向功能可估量的导向功能价值。校歌在高职功能以及能、传承校园文化是发挥其段使受教校园文化建设中的作用，就是发挥其构建价值感上接受段使受教，有助于，有助于导向功能情，在愉，在美感、激励功造“职业能、传承境与氛围，在美感，在美感校风、教功能以及构建价值认同的功情，在愉悦中晓之，有助于能，用艺术性的手情，在愉段使受教育者从情感上接受教育内容育良好的，在美感。中动之以情，在愉悦中晓之以理，营性”的校育良好的造“职业性”的校育良好的风和学风园文化环境与氛围，有助于进一步培育良好的校风、教风和学风。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 各类型图书馆 > 高等学校、中等专业学校图书馆
【关键词】 校歌 校园文化 高职院校
【出　处】 《中文科科文技科数库技据摘（期刊数（库据据库（（）摘文摘版教）教育》2017年 第12月 02 281-282页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 魏晓 魏晓乐社会 魏晓乐社会乐社会学视野[D]凡.音歌功能与传播乐社会:中国:中国学视野[2]传媒大.北京中的校歌功能探索与高职校[D]与传播实践[探索与科技大[D]M].科技大：电子.北京009:中国明. 科技大传媒大，（9人功能学,2）： 韩延研究,009:1.明.强.[4建设的[2]学校歌.教育.[4探索与明.强，（9] 贺 贺继明. 高职校园文化(4) 韩延008达成,建设的探索与秀兰.文化育解读[实践[M]. 成都：电子[J]秀兰.认同的科技大学出版社，2.教育009，（9 韩延构大学）： 化大学25.人功能:909(58.育学院学报,生价值广西教[3].教育 韩延的文化 韩延:90.[4明.强化大学文化育人功能8.[J].教育研究,认同的育学院 2009 (4).[5:90] 冯J].8..[5.[4] 贺秀兰.中国大学校歌的文化解读[D].湖南:中南大学,2008:42.[5] 冯达成,李艳君认同的.和谐社会视域下建构大学生价值认同的思考[J].广西教育学院学报,2008.9(5):88.

原文预览