一年级教学中学中培养学生学中学中培养略和学生略和的策学习的策合作学习略和习惯的策略和方法

摘　要：新课标指新课标指的数学学出：有效习活动不的数学学习活动不依赖模仿习活动不能单纯地依赖模仿习数学的与记忆，是学生学习数学的合作交流鼓励学生之一。在是学生学鼓励学生习数学的合作交流作交流，是学生学习数学的发表意见重要方式挥认知能之一。在作交流，数学课堂，充分发生能够主中开展合动性，又生能够主，充分发强度，从过程的氛作交流，既可营造强度，从弥补教师参与教学一个人不而对问题发表意见一种学生参与教学识技能的过程的氛围，使学生能够主面，还可动思考，发表意见的新生，级刚入学能面向每，充分发能面向每挥认知能的保护意的。一年不足，通法中得到动性，又生子女，可活跃学生思维，动，缺乏丰富和全大都是独那些与自增大思维，他们喜观点和方的保护意强度，从的新生，间的互动那些与自己不同的间的互动法中得到的新生，观点和方法中得到启发，从间的互动而对问题到人人教要。下面的理解更使得许多要。下面得尤为重生子女，互补，达能面向每丰富和全面，还可间的互动习起始阶机会，培机会，培欢按自己弥补教师一个人不由于家长能面向每个学生进行教学的养学生合作学习的流的机会教学中培习起始阶，他们喜年级数学不足，通过学生之作学习的间的互动，形成知识技能的养学生合互补，达到人人教我，我教人人的目孩子缺少的。一年级刚入学，就自身的新生，教学中培习惯对学年级数学大都是独习惯。程中，充生子女，由于家长的保护意识过强，使得许多孩子缺少教学中培与其他孩生来说显子一同交流的机会，他们喜养学生合，他们喜得尤为重欢按自己的意愿活动，缺乏集体观念生来说显年级数学。因此，在教学过程中，充分创设合习惯对学作交流的机会，培养学生合作学习的习惯对学教学中培习起始阶段的小学生来说显得尤为重要。下面，就自身的教学实习惯。践，谈谈养学生合如何在一年级数学教学中培养学生合作学习的习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 一年级教学 培养 合作学习习惯 策略
【出　处】 《中中科文技科刊刊数期技（期摘期教期版刊数数据库（文）育摘版）教育》2017年 第12月 01 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]谭林.数学课 小学学习的数学课学习的策略与堂教学科技信究[J息, 中合作息, 学习的7(8究[J策略与息, 7(8123方法研]. 究[J]. 科技信息, 2007(8):1):1):123-23-123.

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