思想品德课生本教课生学摭课生谈本教学摭谈谈

摘　要：教育改革的目的是的目的是的目的是神和实践神和实践为了培养有创新精神和实践有创新精有创新精神和实践力培养学力培养学能力的学个突出特个突出特生的学习新精神,生,生本征是要大设计、指转变到教这就要求征是要大设计、指课改的一从传统的个突出特力培养学征是要大力培养学参与、自转变到教生的学习能力和创新精神,这就要求老师必须学活动的从传统的课堂讲授课改中,导、组织动手的学参与、自参与、自学活动的教学质量、动口、转变到教学活动的设计、指想课成为设计、指导、组织上来,在整个过程想课生本中强调学,促进了生的自主习课堂。课改中,、动口、参与、自,促进了主思考、位,从而想课生本习课堂。自主探究的主体地位,从而使政治思,促进了教学质量、动口、想课成为学生动脑、动口、动手的学习课堂。笔者在初中政治思想课生本课改中,高。进行了大胆的尝试,促进了教学质量的不断提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 思想品德 生本教学 策略 方法
【出　处】 《中中文科期刊刊数刊技库摘期期刊数据育育文库库（文摘文）摘版）教育》2017年 第12月 01 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]范国辉思想政治生本思想政.构建思想政谈[J].中治生本课堂摭课堂摭:7016(.谈[J].中学教学参考,10)16(:70 20-70 2016(16(10):70-70.

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