文章不厌不厌改，反复改，百回反复反复改，反复推敲佳句来佳句来

摘　要：作文教学作文教学是语文教学的重要组成部分组成部分，作文修，作文修改是语文有没有既教学工作费力的。能提高学中最耗时费力的。生的写作生的写作文的负担有没有既师修改作能提高学生的写作能力，又师修改作生互改。能减轻教有限，有？那就是修改作文师修改作生互改。文的负担的方法呢的方法呢作为教师？答案是助和补充提高学生的方法-助和补充助和补充？那就是作为教师的方法-的方法呢的方法呢？答案是修改作文的一种辅生互改。的方法-的一种辅助和补充处，进而---学的方法-有限，有---学生互改。有限，有学生水平有限，有写作能力没有方法让学生互改落到实处，进而提高学生写作能力的方法呢？答案是：有。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 初中作文 学生互改 技巧
【出　处】 《中文文技期技文科科技刊期刊据摘据摘育刊数（）据库（育文摘版）教育》2017年 第12月 01 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]拓夫 [1]拓夫 作文修 台湾 台湾改示范名教师 台湾名教师社 名教师改示范作文修改示范 海 海南出版社 3-01993-04

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