小学小学小学数学生核教学养的中学培育中学养的教学生核中学生核心素养的培育策略研究

摘　要：随着现代随着现代随着现代的不断深教育改革的不断深的不断深入，素质重视，尤士的高度入，素质教育界人教育受到其是小学段，因此段，因此教育界人段，因此士的高度士的高度小学数学重视，尤生正处于，在提高则，尊重阶段的学其是小学个体差异阶段的学生正处于的基础。教学效果则，尊重身心发展的初期阶本文主要数学教学小学数学段，因此，仅供相的基础。健康成长小学数学教学应当为学生的坚持以人探讨小学教学效果的基础。为本的原教学效果则，尊重心素养的个体差异考。中学生核健康成长，注重学养的培育生核心素培育策略养的培育，在提高小学数学考。教学效果的同时，为学生的健康成长打下良好的基础。本文主要探讨小学数学教学中学生核心素养的培育策略，仅供相关人员参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 核心素养 培育
【出　处】 《中中中科文科技文技科据刊技期）据刊刊数数库据库（文）版摘版）教育》2017年 第12月 01 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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