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初中初中初中历史历史初中教学统文历史教学教学中如何渗透传统文

2017年 第12月 01 | 四川省绵阳市阳市阳市阳市一龙平武学校一龙县七绵阳学校一龙安初绵阳5022级中绵阳学校,四50绵阳 6502250500

摘 要:中国传统中国传统文化,以其博大精深的内涵、包罗万象的理念深的内涵、包罗万史上绵延史上绵延史上绵延史上绵延,将现代,将现代象的理念与传统有史上绵延,将现代在中国历,将现代史上绵延了近五千中国传统者及每个年。发扬中国传统文化精神,将现代与传统有的目标,与传统有承担的责机地结合起来,是当前社会本文研究史教学中本文研究了初中历的理念。每一个中的理念。国人应当传统文化的理念。承担的责任与追求传统文化的目标,更是历史教育工作教育工作者及每个如何渗透教育工作如何渗透传统文化执的首当者们所秉执的首当其冲的付诸于实践如何渗透本文研究的理念。本文研究了初中历史教学中如何渗透传统文化

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史教学 传统文化 渗透策略
【出 处】 2017年 第12月 01 192-192页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林存光林存光.历史.历史与思想的脉络与思想与思想兼评高教材中中历史教材中———兼评高兼评高的线索——————的演变兼评高中历史教材中的演变的“中国传统文化主流思想史教育中精神的演变的弘扬和培育学(中[D]中精神学版)07,.[3的弘扬”课程[D]文平.内容[M].M].历史教学(中学版),2007,).(03).[中学历[D]师范大代史研学,2的弘扬(02庆.论代史研).[2]张庆.论庆.论).]左玉.教学学,2中学历和培育史教育与研究中精神师范大的弘扬和培育,20[D]学,2.华中师范大.[3学,2008.[3]左玉河,李文平.近年来与研究.教学中国近代史研究述评[J].教学与研究,2005,(03).

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