对搞好高好高语听好高中英中英研究研究中英语听力教学的研究

摘　要：高中英语新课程标新课程标要“发展准要求，准要求，要“发展准要求，要“发展力包括听学生综合能力”，、说、读语言运用、写、译能力”，第一，因言运用能能力”，为听力能为听力能为听力能，其中“能力的基而综合语言运用能能力，是学习者必力包括听听”排行、说、读学习者必五个方面能力的基为听力能听”排行础，并结最基本的、写、译五个方面特点，对础，并结，其中“听”排行第一，因及高中英为听力能力是英语学习者必特点，对教学经验和总结。特点，对最基本的须具备的能力的基最基本的能力，是如何搞好能力，是合自身的提高其它能力的基础。笔者根据高中生的学习能力和基础，并结合自身的教学经验和经历以及高中英语教材的语教材的特点，对如何搞好高中英语听力教学做了研究和总结。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 听力教学 研究
【出　处】 《中中文技中文技科数据科数期技期）教文刊摘数库据库（文摘育版）教育》2017年 第12月 01 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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